Artificial intelligence and organizational learning in universities: decision premises, paradoxes, and institutional stability

Julio Labraña, Emilio Rodríguez-Ponce

Journal of Organizational Change Management, 2026

Quality assurance as managerial governance: organizational translation and market pressures in Chilean and Colombian universities

Jonathan Bermúdez-Hernández, Julio Labraña, Isabel C Montes

Quality Assurance in Education, 2026

Quantification as Institutional Narrative and Affective Device: Reframing University Community Engagement in Chilean Higher Education Policy

Julio Labraña, José Joaquín Brunner, Emilio Rodríguez‑Ponce, María Raquel Gómez, Camilo Wee

Higer Education Policy, 2026

Between managerialism and collegiality: the transformation of the academic profession in Ibero-America

Mario Alarcón, José Joaquín Brunner, Julio Labraña

European Journal of Higher Education, 15(sup1), 2025, pp. 61–81

Disruptive change: institutionalising interdisciplinarity in Chilean state universities

Julio Labraña, Pablo Villalobos

Journal of Higher Education Policy and Management, 2025, pp. 1–17

Diversity, Equity, and Inclusion in Chilean Higher Education

Julio Labraña, Paulina Latorre

International Higher Education, núm. (125), 2025

Educational Semantics, Anthropocene, and the Human Individual: A New Paradigm for The Education System?

Julio Labraña, Marco Billi

Educational Theory, vol. 75(5), 2025, pp. 891-912

Evolución de la gobernanza de la educación superior: un análisis comparativo de Chile y Ecuador

Mario Alarcón, José Joaquín Brunner, Julio Labraña

Revista Iberoamericana de Educación Superior, vol. 16(45), 2025, pp. 3-18

Gerencialismo, extensión y vinculación con el medio en las universidades regionales chilenas

Julio Labraña, María Gómez, Camilo Wee, Farid Saba

Calidad en la Educación, núm. (62), 2025, pp. 181-212

Is AI a functional equivalent to expertise in organizations and decision-making?

Marco Billi, Julio Labraña

Frontiers in Artificial Intelligence, 2025

Managerialism and academic resistance in Chilean higher education: a translation perspective

Julio Labraña, José Joaquín Brunner, Francisca Puyol, Mario Alarcón, Carla Fardella

Studies in Higher Education, 2025, pp. 1–18

Nation-building and mass education in Chile: the rationales behind the expansion of education in Chile, 1810–1920

Julio Labraña, Raf Vanderstraeten, Francisca Puyol

International Studies in Sociology of Education, vol. 34(4), 2025, pp. 458–480

The shortening of temporal horizons: acceleration in social sciences and humanities in Chilean universities

Julio Labraña, José Joaquín Brunner, María Raquel Gómez, Camilo Wee

Cogent Education, vol. 12(1), 2025

When impact becomes a number: the quantification of university extension in Chile

Julio Labraña, Camilo Wee, María Raquel Gómez

Quality in Higher Education, vol. 31(3), 2025, pp. 363–379

Foreword: Luhmann and Systems Thinking in Latin America

Liliana Ramírez, Julio Labraña

Cybernetics & Human Knowing vol. 31(1-2), 2024, pp. 5-8

Gerencialismo e identidades académicas en las universidades chilenas: un estudio de caso

Julio Labraña, Francisca Puyol, José Joaquín Brunner, Mario Alarcón

Pensamiento Educativo, vol. 61(3), 2024

Interaction in Scientific Communication: Analysis of its Importance in Reproducing Exclusion Dynamics

Julio Labraña, Liliana Ramírez

Cybernetics & Human Knowing vol. 31 (1-2), 2024, pp. 23-32

Internacionalización universitaria en Chile: Nueva gestión pública y resistencias

Julio Labraña, Andreé Henríquez, María Raquel Gómez

Revista Iberoamericana de Educación Superior, vol.15(42), 2024, pp. 3-19

Las ciencias sociales latinoamericanas en un régimen universitario gerencial

Julio Labraña, Teresa Matus, Francisca Puyol

Cinta de Moebio, núm. (80), 2024, pp. 119–131

New public management and internationalization in Latin American top-tier universities: A multiple case study

Julio Labraña, Andree Henríquez, Paulina Latorre, Francisca Puyol, María Raquel Gómez, Nicolás López

Journal of Studies in International Education, vol. 28(4), 2024, pp. 568-587

¿De qué hablamos cuando hablamos de compromiso territorial de las universidades? Una reflexión a propósito de las universidades estatales chilenas

Julio Labraña, Emilio Rodríguez- Ponce, Francisca Puyol,

Propuestas Críticas en Trabajo Social-Critical, vol. 3(6), 2023, pp. 6-24

Doctorate education in Chile: The race to increase the production of doctorate holders

Roxana Chiappa, Julio Labraña

Innovations in Education and Teaching International, vol. 60(5), 2023, pp. 632-645

Editorial: La pandemia de la Sociedad

Julio Labraña, Liliana Rámirez

Revista Mad, núm. (49), 2023

Hacia una teoría de la gobernanza de la educación superior: análisis de la literatura especializada

Julio Labraña, Emilio Rodríguez-Ponce, Liliana Pedraja-Rejas

Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 28(97), 2023, pp. 515-533

La gestión de la tercera misión en un sistema de educación superior altamente privatizado: Procedimientos de traducción en la organización y cultura institucional de las universidades chilenas

Julio Labraña, José Joaquín Brunner, Francisca Puyol, Nicolás López

Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 28(99), 2023, pp.1133-11591

La universidad reflexiva en tiempos de crisis

Julio Labraña, Francisca Puyol, José Joaquín Brunner

Revista Mad, núm (49), 2023, pp. 31–43

‘New public management’ y cambio organizacional en la gestión de las universidades estatales chilenas: un estudio de caso

Julio Labraña, Francisco Puyol, Andrés Bernasconi, Aníbal Barba Varela

Educação e Pesquisa, vol. 49, 2023

Racionalización y mercadización: Una mirada en la discusión sobre neoliberalismo Calidad en la Educación

José Joaquín Brunner, Julio Labraña, Francisca Puyol

Calidad en la Educación, num. (59), 2023, pp. 28-47

Transiciones sociotécnicas e innovaciones de nicho en el gobierno de las universidades estatales chilenas: un estudio de caso transformativo

Pablo Villalobos, Julio Labraña, Álvaro Rojas Marín, Francisca Puyol

Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, vol. 15(31), 2023

Contaminación y sociedad: La construcción social de la polución atmosférica entre la prensa chilena y los Planes de Prevención y Descontaminación Atmosférica

Julio Labraña, Marco Billi, Damarí Arrieta Ruiz, Anahí Urquiza Gómez

Universum: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, vol. 3(2), 2022, pp. 519-38

El impacto de la cultura académica en la formación de pregrado y postgrado: propuesta de un modelo conceptual

Liliana Pedraja-Rejas, Emilio Rodríguez-Ponce, Julio Labraña

Revista Brasileira de Educação, vol. 27, 2022

Hacia una sociología cósmica: ¿Pueden solo las conciencias de los seres humanos irritar a la comunicación?

Julio Labraña, Marco Billi

Revista MAD, núm. (46 ), 2022, pp. 1–20

La ideología de la nueva gestión pública desde la mirada de los directivos de las universidades chilenas: un estudio de casos múltiples

Julio Labraña, José Joaquín Brunner

Revista Iberoamericana de Educación Superior, vol. 13(38), 2022,

La teoría de sistemas sociales y el campo de estudios en educación superior

Julio Labraña

Cinta de Moebio, núm. 74, 2022, pp. 51-64

Liderazgo en el gobierno universitario e innovaciones en la docencia: una revisión de la literatura

Emilio Rodríguez-Ponce, Liliana Pedraja-Rejas, Julio Labraña

Revista Iberioamericano de Educación Superior, vol.13(36), 2022, pp. 102-123

Relación entre capitalismo académico y calidad en las universidades chilenas: Un estudio cuantitativo

José Joaquín Brunner, Emilio Rodrígues-Ponce, Liliana Pedraja-Rejas, Julio Labraña

Ingeniare. Revista chilena de Ingeniería, vol. 3084), 2022, pp. 635-649

Resiliencia y organización: La innovación como desafío de las universidades

Anahí Urquiza, Julio Labraña, Beatris Rahmer, Francisca Puyol, Ángel Allendes, María Raquel Gómez

Revista MAD, núm. (47), 2022, pp. 1–10

Transformación de la educación superior latinoamericana y su impacto en la idea de la universidad: del acceso de élite a la masificación y universalización del acceso

Julio Labraña, José Joaquín Brunner

Perfiles Educativos, vol. 44(176), 2022, pp. 138-151

What do we know about academic culture? A review of the concept in the field of higher education studies

Liliana Pedraja-Rejas, Emilio Rodríguez-Ponce, Julio Labraña

Educação e Pesquisa, vol. 48, 2022

Capitalismo académico en una universidad chilena: Percepción de los actores

Liliana Pedraja-Rejas, José Joaquín Brunner, Emilio Rodríguez- Ponce, Julio Labraña

Revista de la Educación Superior, vol. 50(200), 2021, pp. 47-67

Coordinación organizacional desde la teoría de sistemas sociales: propuesta de tipologías a partir de un estudio de caso en programas del área de protección de SENAME, Región Metropolitana

Sofía Salinas, María Antoniera Urquieta, Julio Labraña

MAD, núm. (44), 2021, pp. 38–64.

¿De qué hablamos cuando hablamos de mercado de la educación?

Tómas Koch, Julio Labraña

Revista F@ro, vol. 2(34), 2021

Economía del conocimiento y formación de doctores (as) en ciencias sociales: Reflexión desde el caso chileno

Julio Labraña, Katherine Ognio, Rodrigo Sion

Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 26(91), 2021, pp.1217-1244

¿En qué confiamos al evaluar la calidad de las universidades? Evolución de los mecanismos externos de aseguramiento de la calidad en Chile

Julio Labraña, César Mariñez

Revista Iberoamericana de Educación Superior, vol. 12(33), 2021, pp. 120-137

Espacio y educación: desafíos de la enseñanza a distancia en el contexto de la pandemiapor COVID 19

Julio Labraña, María Antonieta Urquieta, Sofía Salinas

Simbiótica: Revista Eletrônica, vol. 8(3), 2021, pp. 119-134

La construcción de la contaminación atmosférica como problema público Santiago de Chile (1961-1978)

Julio Labraña, Mauricio Folchi, Anahí Urquiza, Maximiliano Rivas

HALAC, vol. 11(3), 2021, pp. 149-177.

La educación superior técnico profesional frente a nuevos desafíos: La Cuarta Revolución Industrial y la Pandemia por COVID-19

Javier Álvarez, Julio Labraña, José Joaquín Brunner

Revista Educación, Política y Sociedad, vol. 6(1), 2021, pp. 11-38

La improbabilidad de la Transformación social Efectiva: una reflexión en torno a los déficits de Política pública en Chile

María Antonieta Urquieta, Sofía Salinas, Julio Labraña

Revista Cuaderno de Trabajo Social, vol. 16(1), 2021, pp. 115-132

La universidad chilena en el contexto del capitalismo académico: una interpretación sociohistórica

Julio Labraña, José Joaquín Brunner

Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 26(90), 2021, pp. 935-957

Universidad transdisciplinaria en el marco de la sociedad del conocimiento. Tensiones discursivas en la Universidad de Chile

Andree Henríquez Aravena, Marco Billi, Valentina Faúndez, Julio Labraña, C. Ignacio Neira Espinoza, Anahí Urquiza

Pensamiento Educativo (PEL), vol. 58(1), 2021, pp. 1-19

Variedades de capitalismo académico: un marco conceptual de análisis

José Joaquín Brunner, Julio Labraña, Emilio Rodríguez-Ponce, Francisco Ganga

Education Policy Analysis Archives, vol. 29(35), 2021

Consensus and dissensus: changing perceptions of the public dimension of universities in a marketised environment

Carolina Guzmán-Valenzuela, Ronald Barnett, Julio Labraña

Journal of Higher Education Policy and Management, vol. 42(1), 2020, pp. 49-66

Functional differentiation and university expansion in Chile

Julio Labraña, Raff Vanderstraeten

Social and Education History, vol. 9(3), 2020, pp. 252-277

Gobernanza de la educación superior: el papel de las ideas en las políticas

José Joaquín Brunner, Julio Labraña, Francisco Ganga, Emilio Rodríguez-Ponce

Revista Iberoamericana de Educación, vol. 83(1), 2020, pp. 211-238

La diferenciación funcional de la sociedad y sus condiciones estructurales para enfrentar la pandemia por COVID-19

Julio Labraña, Sergio Pignuoli Ocampo, Daniela Thumala Dockendorff, Marcelo Arnold- Cathalifaud

MAD, núm. (43), 2020, pp. 60–70

Universidad y protesta social: una reflexión desde Chile

José Joaquín Brunner, Francisco Ganga, Julio Labraña

Revista Iberoamericana de Educación Superior, vol. 11(32), 2020, pp. 3-22